ASIMILACIÓN, DESPUÉS DE LA INMERSIÓN EN EL CENTRO

Semana 5: 17/02/2014 al 23/02/2014

Segunda semana de intensidad en el Centro y comienzo de asimilación de toda la información recibida sobre los documentos del centro y el Proyecto Educativo del Centro (PEC): Plan de transición Primaria-Secundaria, Plan de fomento de la lectura, Reglamentos de régimen interno, Plan de convivencia, Diseño particular de los programas de educación bilingüe, Plan de normalización lingüística, Plan de atención a la diversidad, Plan de acción tutorial en E.S.O., medidas de mejora..etc.,

Durante esta semana también asistimos a una reunión con el coordinador de TICs, que se ocupa de gestionar el inventario de software y hardware del centro. Dispone del portal SAI (Suport y Assistència Informàtica). El Coordinador de TICs tiene una mayor responsabilidad de los recursos TICs.
Me gustaría destacar de esta semana la reunión a la que asistimos del grupo de Mediación, cuyo equipo tiene como objetivo la mejora del clima de convivencia mediante procedimientos socio-afectivos, que destaca porque va en aumento y cuenta en estos momentos con “ seis hermanos mayores” que son docentes que de forma voluntaria se implican con el alumno a nivel socio-afectivo. Sus funciones son: Ánálisis de Situación, tareas de Formación, Sensibilización y Asesoramiento en Mediación, Resolución de Conflictos y Gestión del Aula. Asimismo, Intervención directa con dinámicas en el aula a demanda del profesorado y la oficina “Tú cuentas” para la atención del alumnado.

Personalmente, la reunión del grupo de Mediación, fue la reunión más enriquecedora y una de las mejores experiencias que viví durante mi estancia en el Centro, porque pude comprobar la gran implicación, el carácter altruista y desinteresado de muchos docentes. Este hecho me hizo reflexionar sobre el carácter vocacional de esta profesión que pese a las adversidades por los recortes en la enseñanza pública y los continuos cambios legislativos, es capaz de aunar fuerzas para formar equipos de trabajo sin más ayuda que la moral fruto de una vocación.

Las tardes en el Centro, están dedicadas exclusivamente al trabajo en el Departamento con la tutora y mi compañera de especialidad. La especialidad pertenece al Çiclo Formativo de Educación Infantil y el horario es nocturno, de 15:30 h a 21:30 h. Durante esta semana, hemos hablado con la tutora sobre el Módulo y la Unidad Didáctica sobre la que vamos a impartir la clase. Este trabajo incluye la revisión de material didáctico, programación, metodología, evaluación...etc.,Es decir la parte que corresponde a la preparación para impartir las sesiones.